1

重点课题

浙江省基础教育改革的实践逻辑和发展路径——基于教学成果奖的比较分析

陈凡

2

大学生信任危机及教育策略研究

张昌羽

3

浙江省融合教育教师能动性：现状、影响因素及提升策略

周丹

4

一般规划课题（高校）

基于认知诊断模型的浙江省初中生科学素养测评研究

董泽华

5

文化书写与认同建构：中学语文教材文化记忆的建构策略研究

翟志峰

6

“家庭教育立法”背景下随迁子女家长教育参与的实践逻辑与赋能策略研究——基于浙江省的实证考察

吕珂漪

7

基于学习分析技术的多模态在线协作学习评价及干预研究

胡玥

8

共富背景下城乡义务教育阶段学生核心素养培养路径与机制研究

来文

9

跨学科学习的理论内涵与实践路径——基于社会科课程的研究

陈新民

10

双元视域下中国影视学科专业硕士多维共振培养路径研究

张煜

11

新医科背景下医学人文教育的实践与融合-基于卓越医生培养计划的要求

贾陆和

12

教师道德信念的当代意蕴及其重塑研究

吕狂飚

13

共同富裕专项课题

低收入家庭青少年共同富裕感及其心理结构研究

王道阳