近日，我校经亨颐教育学院武建芬老师团队的研究成果《4-6岁幼儿风险评估能力与冒险水平的关系研究》被“中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》（教育科学）”全文转载。“中国人民大学书报资料中心《幼儿教育导读》（教育科学）”是幼儿教育理论类核心指导性期刊，主要为高等院校、教科院幼教专家、教研员及专家型幼儿园园长提供政策理论和幼教研究性理论成果。

以浙江省安吉县“安吉游戏”儿童在户外中所表现的冒险品质，让全世界看见儿童的“冒险诉求”以及儿童因为冒险所带来挑战和机遇。幼儿自身是否拥有风险判断和识别的能力，这种能力有怎样的特点，与幼儿的真实冒险是否存在一定关联。基于此，本研究旨在探讨4-6岁幼儿的风险评估能力及其与冒险水平的关系，以丰富国内冒险游戏研究，为教师支持幼儿的冒险游戏提供参考。

研究以浙江省2所“安吉游戏”实践园中的123名4-6岁幼儿为研究对象，考察幼儿风险评估能力与冒险水平的关系研究发现：幼儿有能力进行风险识别，但相对于低、高风险而言，幼儿对于中风险的识别不够准确；男孩的冒险水平显著高于女孩，5-6岁幼儿的冒险水平显著高于 4-5岁幼儿；幼儿风险识别准确度对其冒险水平有正向预测作用。本文还提出了幼儿园开展冒险游戏的教育建议。

作者简介：

武建芬，学前教育学博士，我校经亨颐教育学院教授，硕士研究生导师。本文通讯作者。主攻学生发展与教育、学前教育、小学教育。参加和主持国家、省部级课题多项。出版《心理理论与同伴交往》《心理理论与混龄教育》2部专著，主编《学前儿童语言教育活动设计与指导》《学前教育研究方法》等教材3部。在Stress and Health、Early Education and Development、Frontiers in Psychology、Sustainability等刊物发表SSCI论文十余篇；在《心理学动态》《心理发展与教育》《学前教育研究》等期刊发表学术论文70余篇，其中中文核心期刊18篇，12篇被人大复印全文转载。

上官小芸，杭州师范大学经亨颐教育学院学前教育专业20级硕士研究生。致力于儿童冒险行为、风险评估的研究和实践，同时也从事培养幼儿注意力、家庭教育等领域的研究和实践。