浙江省教育现代化研究与评价中心成立于2017年3月，是经浙江省教育厅批准设立的杭州师范大学校级研究机构、浙江省首批高校新型人文社科智库、长三角区域教育现代化监测中心浙江分中心、浙江省教育督导分会秘书处单位。中心致力于建设成为教育现代化理论与政策研究学术重镇、教育现代化第三方权威评估机构，为教育现代化监测评估提供人力与智力支撑。

作为第三方评估机构，中心适应了国家倡导的“第三方评价”和“管、办、评”分离的需要，实行“创新研究、科学评价、服务决策”相结合，为省、市、县各级政府、教育行政部门的管理和决策科学化、规范化提供数据支撑和智力服务。中心承担了浙江省教育厅、省人民政府教育督导委员会“教育现代化监测评价”项目，主要职责为：编制与开发教育现代化发展水平评估指标体系与监测工具；建设浙江省教育现代化数据库，采集、分析、统计浙江省各县（市、区）教育现代化基本状态数据；开展教育现代化发展水平的监测与评估工作，撰写浙江省教育现代化县（市、区）发展水平评估报告。目前，中心为浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导委员会承担了浙江省县域基础教育生态监测、教育满意度调查、中职现代化学校评估等项目。中心作为浙江省教育督导分会秘书处单位，承担全省督导理论研究、课题立项等任务，为浙江省督学队伍专业化、教育督导课题研究做出了重要贡献。另外，中心承接各地市教育行政部门、中小学委托项目研究，承担教育督导队伍培训任务，积极开展社会服务工作。

中心现有专职人员13人，兼职人员21人，中心主任由杭州师范大学原校长杜卫教授兼任。中心建立成立了一支校外兼职研究人员队伍及评估专家库。中心将依托学校学科综合资源优势，以教育学科为基础，充分整合心理学、管理学、社会学、评估与测量学、统计学等学科的教师与资源，建立跨学科协同创新的科研与服务机构，建设一支专兼结合、素质一流、高效协作的浙江省教育现代化研究与评估团队。

中心成员承担了“教育领导与管理”方向教育博士、“高等教育学”学术型硕士研究生培养任务。中心将进一步凝练学科方向，聚集教育现代化研究领域，在教育现代化理论与政策研究、教育现代化比较研究、教育现代化指标体系编制与开发、满意度调查问卷工具开发等方面形成特色与优势。充分发挥教师教育传统优势，以创建有较大影响力、较高权威性的科学专业、客观公正的第三方教育评价机构为宗旨，成为浙江省教育现代化建设的智力源与人才库。

中心主要人员及联系方式