日前，第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果正式公布。杭师大5项成果榜上有名，获奖数并列省内高校第三（不含浙大）。其中著作论文奖二等奖3项、三等奖1项，青年成果奖1项。此外，黄兆信教授入职杭师大前依托当时单位申报的成果亦获得著作论文奖一等奖。

高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是教育部为表彰全国高校人文社会科学工作者所取得的突出成绩而设立的奖项，是我国哲学社会科学领域最具公信力和影响力的奖项。该成果奖每三年评选一次，迄今已成功评选了八届，本届评选的是2014年至2017年期间的成果，共评选产生奖励成果1539项，其中著作论文奖1241项，咨询服务报告奖77项，普及读物奖20项和青年成果奖201项。

出版专著

弘丰中心陈星教授的著作《丰子恺年谱长编》由中国社会科学出版社出版，为国内第一部丰子恺年谱长编。该著作在对丰子恺的思想、艺术，以及其所在的社会背景、文化艺术思潮等全面研究的基础上，通过浩瀚的文献甄别、考证，最大限度地反映了丰子恺的生平、成就，亦反映了其哲学、政治、文化、文学、艺术、宗教、道德、审美等文化指向，从一个特定的视角理解丰子恺作为现当代文化艺术全才的精神世界、文化行持和生命意义。

外国语学院钱兆明教授的著作“East-West Exchange and Late Modernism：Williams, Moore, Pound”（英文版），2017年11月由美国弗吉尼亚大学出版社刊行，本成果重点挖掘和考察迄今被忽视的二战后美国现代主义诗人、艺术家（威廉斯、摩尔、庞德）与“相关中国文化圈内人”（旅美文人王燊甫、施美美、方宝贤）的互动合作，并在此基础上重新解读中美文化人互动合作创作的后期现代主义杰作。同时，该著作也为深化东方文化与现代主义研究提供了一系列富有代表性的范例，受到帕洛夫在内的多位理论家、批评家的高度评价。

外国语学院施旭教授的著作“Chinese Discourse Studies”系统揭示国际主流话语分析的学术局限和人类后果，第一次向国际学界展示“中国话语研究”范式（哲学、理论、方法和问题的系统框架），并示范中国模式的运用，推动了话语研究国际学界的文化多元对话与创新。专著由国际顶级出版社Palgrave Macmillan 于2014年底出版。

艺术教育研究院杜卫教授等的著作《心性美学：中国现代美学与儒家心学关系研究》通过对王国维等现代美学家与儒家心性之学传统的内在联系及传承发展的深入分析和梳理，揭示了中国现代美学特别是“审美功利主义思想”的本土知识和思想来源，重建了中国现代美学与传统思想文化的历史连续性，深入解释了中国现代美学特别注重审美和艺术的功能价值、特别重视美育的原因，由此更加具体深刻地阐述了中国现代美学的本土特征和意义。著作由人民出版社出版。

外国语学院陈礼珍教授的著作《盖斯凯尔小说中的维多利亚精神》以文本与历史的意义循环为立足点，揭示英国维多利亚时代重要作家盖斯凯尔小说虚构叙事与维多利亚精神之间的互动，进而关注文学作品如何在话语层面影响、甚至在一定程度上塑造形成英国现代化过程中的文化价值观。盖斯凯尔的小说叙事反思、批判和推动英国现代化过程中正在成型的维多利亚社会新文化观，成为英国社会现代化与资本化历史进程的构造组成部分。该著作由商务印书馆出版。

教育学院黄兆信教授的著作《众创时代高校创业教育新探索》由中国社会科学出版社出版。该著作以新时期大学生创业教育为研究对象，从社会转型期大学生创业教育涌现的基本问题出发，厘清了众创时代背景下创新创业教育的新内涵，对创业教育的重大理论和实践问题进行了多维度的综合研究。该著作分析了国外大学生创业教育实践经验，建构并开发了大学生创业教育的理论体系和实践操作体系，为当前高校创业教育领域的理论研究和改革实践探索提供有益的借鉴。

学校科学研究院高度重视该奖项的申报工作，积极进行组织申报，并邀请校外知名专家评审出申报名单，交学校学术委员会审议。从符合条件的87项申报成果中，按照省教育厅分配的名额，共报出16项成果参加教育部评审并全部成功通过教育部资格审查。最终，共有5项成果获奖(上述表格1-5），位列全国高校第57位，获奖率达31.25%。本届获奖数也是该奖项设立以来杭师大获奖最多的一届。